Unterricht nach der Suzuki-Methode
Hier sehen Sie Impressionen aus verschiedenen Situationen im Einzel- und Gruppenunterricht.
Die Kinder kamen drei Mal (!) pro Woche, zwei Mal 20 Minuten zum Aufbau und Kontrolle der Haltung,
ein Mal in eine Gruppenstunde, wo Erlerntes spielerisch praktische Anwendung fand.
Gruppenunterricht ist zum Aufbau einer technischen Basis im Violinspiel auf Dauer kaum geeignet, erzeugt aber ungeahnte
Motivation durch soziale Verbinungen. Auch heute noch, dreißig Jahre später gibt es Kontakte
zwischen den Schülern der „ersten Generation“.
